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同步有道 美美与共 ——2021年温州市美术、书法学科“互联网+同步课堂”研讨活动简讯
来自:jyy   发布时间: 2021-4-23 11:56:01  浏览数: 3726

同步有道  美美与共

     ——2021年温州市美术、书法学科“互联网+同步课堂”研讨活动简讯

    草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。为有效推进“互联网+义务教育”工作,优化我市美术、书法同步课堂教学质量, 改进同步教学技术,促进学校美育均衡发展,4月16日,温州市美术、书法学科“互联网+同步课堂”研讨活动在洞头区实验小学隆重举行。

    本次活动是美术学科互联网+同步课堂市级教研活动的第三站,教研目的指向同步教学的真实发生和有效改进,把同步教学、线上线下评课交流、三校同步备课教研、同步教学经验主题分享、名师讲座和总结发言等形式进行多维融合,活动采取了现场和全程在线直播的方式进行,参与现场活动教师代表80多人。

洞头区教研员许志攀老师主持了上午听评课活动。《青花碟韵课唐展示在古琴声中拉开活动第一篇章主教是实验小学的林丽芬老师协教为霓屿义校的吕胜男老师。双方老师心布置了各自的教室会场课桌讲台、长廊学具器皿等等,营造出浓浓的青花氛围。课堂上,双方教师在教学权限上争让有度,同步分布有干有枝,共同引领学生了解、探究元明清青花碟的花纹特点,让学生通过修补青花碟深入体会不同时期的青花的纹样细节特点,并运用希沃软件投屏软件播放学生修复青花碟的小片段作业设置两校采取同步但不同形式进行:霓屿小学采取青花时装秀展示为主题,实验小学则以设计青花碎蝶修复展为项目,作业设计同步创新,令人大开眼界。

 

 

第二节《房间的一角》的展示课东屏小学臧乐乐主教,鹿西小学麻莹莹老师协教。臧乐乐老师写生”导入,尝试写生体验,以作品中的问题学生对隐藏于画作中的空间究,发现构成空间的“三根线”,掌握画面中的空间关系处理 本课选取图片精准而有针对性,线描表现形式探究有效通过学生二次练习明信片线描作品创作作业设计展示了学生对空间的把握和用线表达能力及对疏密、黑白灰转换、节奏等视觉元素和形式语言感受与认知度,有效地将“空间和写生”表现手法的“种子”,用云传播的方式,带给鹿西这一离岛上的4年级学生,拉近了城乡距离。

 

 

课堂教学点评在市互联网+同步课堂指导师厉纪成老师主持下展开。多位老师参与评课,也提出了对互联网+同步课堂在实践中的困惑。最后厉老师总结点评,他从记概念——练技能——育思维三个方面出发,提出美术课堂在目标和过程上理念上位,精准切入,最后提高学生学习美术的效度。他的点评结合板书,逻辑清晰,指向明确,让我们深受启发。

 

下午三项议程由市教研员李老师主持。第一项活动:首次尝试三校美术教研组联动教研。参与的学校分别是洞头鹿西小学、霓屿义校和实验小学。实验小学董芳蕾老师主持教研备课活动。以《缤纷花布》为本次备课课题,旖旎老师呈现第一次备课三校老师依次提出不同角度的问题和修改建议霓屿义校的潘慧灵老师现场利用钉钉传《缤纷花布》教师示范微课;鹿西小学的麻盈盈老师提出对旖旎老师的课题板书修改建议,并现场展示自己新设计的课题板书。最后,由实验小学主场方协助旖旎老师进行二次备课的修改,并进行二次备课展示。本活动设计,通过初备展示,引出问题,到汇集集体智慧解决问题,有序地融合积极的备课建议,修改后呈现出更加符合本课设计要求的方案,让线同步备课形式和操作方式的意义凸显也较好地展现了三校合作智慧、思维碰撞与教研效度。

 

 

    第二项活动,《城乡携手,美美与共》专题分享,由洞头实验小学董芳蕾老师主讲,她从“遇见一颗种子”、“守护一场花开”、“沉浸一些思索”三个板块,回顾践行同步课堂路径谈同步课堂的思行与收获,分享了自2019年来在实践同步课堂中的一些应规避的注意事项。她认为,虽然同步课堂还行在路上,但我们愿意继续陪伴它,修枝剪叶,看着它更茁壮地成长

 

   第三项议程是《大概念下的美术教学》讲座,由温州市名师林大康主讲,他以大概念的释义为切入结合的艺术学思,梳理出大概念理论是在核心素养下提出的教育教学思维方式和方法,同时,有机结合两节课同步教研活动课例,指出如何从宏观入手,树立整体观念,追溯美术课的本源,引领我们更深入地思考、更哲学地捕捉美术课堂的精华和价值,帮助老师们更清晰地理解美术教学的核心价值和要求,讲座有深度有见地与会教师受益良多。

 

   最后,市教研员李老师作活动总结:他从本活动的初衷出发,通过认识到位,研究扎实,调整有效三个方面,指出今天活动的意义不仅仅在于扎实做好有效的同步课堂,更是与民生工程同步、与时代发展同步、与教育发展同步、与学科内趋需求同步的思考与举措。他认为,同步教学实施过程中要更加关注同步质量和日常实效,更加关注三让助学和学科特点展现,着重、扎实做好过程研究,有效调整,利用好共享平台,借力新事物新技术,顺势发展美术教育新能力,强大自身,为城乡孩子都能享受优质美育贡献自己的力量!

本次活动,为与会教师带来有生命力的思考和启迪,体验到互联网+教育带来的新姿态和新活力,也感受到美术同步课堂的动感新频率!

                                                    董芳蕾  稿


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